Capítulo 5: Informática Educativa en el diseño curricular

Niveles de contruccion:
A) Lineamientos a nivel nacional (política curricular y planes de estudio)
B) Proyecto específico del Programa Nacional de Informatica Educativa (MEP)
C) Proyecto curricular del centro educativo
D) Programación Curricular del aula(docente como mediador)
E) Programación de adecuaciones curriculares

1) Construcción del proyecto curricular
Consideraciones preliminares para la elaboración del proyecto educativo curricular
a) Requerimientos educativos de la sociedad actual: valoración de la penetración de
las TIC en todos los ámbitos.
b) exigencias para el currículum educativo: estrategias para aprender a aprender

2) Diseño del proyecto curricular en la Informática Educativa
a) Por medio de la investigación - acción
Primera fase: exploración o diagnóstico(reflexión orientada a la investigación)
Segunda fase: colocación de innovaciones (los problemas o situaciones que se
quieren comprender, explicar, atender y transformar)
Tercera fase: desarrollo del plan de acción(programa de intervención o adecuación
curricular en función de la solución del problema)
Cuarta fase: ejecución y control del plan de acción(dará solución al problema
detectado)
Quinta fase: reflexión sobre los efectos y reelaboración de la planificación(evaluar
y autoevaluar los alcances del plan de intervención o innovación)

Actividades

Elabore un mapa conceptual sobre el Diseño del proyecto curricular en la Informática educativa, que muestre las diferencias entre procesos de investigación - acción para la resolución de un problema y para el desarrollo de una innovación curricular.

Reflexiones sobre su actividad práctica y determine dos temáticas susceptibles de investigar mediante la metodología de la investigación - acción, una sobre innovación y otra sobre un aspecto educativo que le preocupe.

Innovación: Uso de las TIC's de forma adecuada en todas las materias del currículum escolar

Investigación: Desarrollo de oportunidades del uso de las TIC's a personas de bajos recursos.

Elabore una lista de recomendaciones para elaborar un plan de acción y mejoramiento curricular sobre el proceso para alcanzar las temáticas definidas.

1) Tomar en cuenta la realidad de la institución

2) Investigar el impacto y uso de las TIC's en diferentes sectores

3) Tomar en cuenta los recursos presentes en cada institución

4) Analizar el apoyo de los docentes involucrados para su aceptación de la propuesta